|
Купить Гарантия | |
| Код работы: | 34441 | |
| Дисциплина: | Психология | |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | ОмГПУ - посмотреть другие работы и дисциплины по этому вузу | |
| Цена: | 290 руб. | |
| Просмотров: | 4320 | |
| Уникальность: | В пределах нормы. При необходимости можно повысить оригинальность текста |
|
| Содержание: |
Введение 3 Глава 1 Теоретические аспекты изучения представлений студентов-психологов о личностном росте 5 1.1 Понимание личностного роста 5 1.2 Личностный рост как результат профессионального становления студентов-психологов 9 1.3 Развитие профессиональных представлений студентов-психологов 15 Глава 2 Эмпирическое исследование представлений студентов-психологов о личностном росте 21 Список использованных источников 34 Приложение 37 |
|
| Отрывок: |
Введение Актуальность исследования обоснована практической необходимостью обоснования тех научных принципов, которые объясняют процесс развития и становления профессионально-ролевой деятельности личности. Развитие современного общества, повышение сложности, ответственности и опасности многих видов деятельности предъявляют особые требования к подготовке будущих специалистов, а также к уровню профессиональной пригодности, к труду вообще и к конкретной профессии в частности. В настоящее время, когда основы профессиональной деятельности человека достаточно изучены, на первый план выступают именно профессиональная подготовка к будущей деятельности, основу которой составляет личностный рост будущего профессионала. Осуществляя подготовку специалистов в системе […] Глава 1 Теоретические аспекты изучения представлений студентов-психологов о личностном росте 1.1 Понимание личностного роста Термин «личностный рост» изначально был сформулирован американскими психологами А́. Маслоу [17] и К. Ро́джерсом [22]. Они же являются основателями гуманистической психологии. Чуть позже термин «личностный рост» стал широко использоваться другими психологистическими направлениями. Изначальное понятие личностного роста было основано на предположении, что каждый человек имеет положительную внутреннюю природу. То есть при определённых обстоятельствах любой индивидуум способен развить, а также проявить свои положительные качества: доброту, честность, сострадание, милосердие и тому подобное. В концепции, которой придерживались А. Маслоу и К. Роджерс, человек при соответствующих обстоятельствах проявит те положительные качества, что в нём уже заложены. Если же окружающая обстановка не способствует этому […] | |
|
Купить эту работу Гарантия возврата денег |
||
Другие готовые работы для скачивания, которые могут Вам подойти
| Тема: | Воспитательные возможности и особенности семейного воспитания | Подробнее |
| Тип: | Контрольная | |
| Вуз: | СибАГС | |
| Просмотры: | 8325 | |
| Тема: | Психологическая готовность детей к школьному обучению | Подробнее |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | ТГПУ | |
| Просмотры: | 3902 | |
| Тема: | Акцентуации характера подростков с деструктивным поведением | Подробнее |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | АГУ | |
| Просмотры: | 7012 | |
| Тема: | Психологические особенности опознания | Подробнее |
| Тип: | Контрольная | |
| Вуз: | нет вуза | |
| Просмотры: | 4970 | |
| Тема: | Самооценка детей младшего школьного возраста с разным уровнем сформированности учебной мотивации | Подробнее |
| Тип: | Дипломная | |
| Вуз: | АлтГПА | |
| Просмотры: | 11204 | |
| Тема: | Особенности идентичности у обучающихся осужденных | Подробнее |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | Неизвестен | |
| Просмотры: | 4239 | |
Поиск других готовых работ, выполненных в «ИнПро»
